В умовах воєнного стану укриття стали частиною шкільного життя. Але тепер це не просто місце, куди спускаються під час тривоги. Це простір, який повинен відповідати чітким санітарним і безпековим стандартам.
Йдеться про зміни до Санітарного регламенту, затверджені наказом Міністерство охорони здоров’я України №1638, і діють в Україні з 1 січня 2026 року
За словами заступника Голови Держпродспоживслужби Андрія Крейтора: «Укриття — це не лише захист під час повітряної тривоги. Це простір, де дитина повинна почуватися максимально безпечно та комфортно навіть у складних умовах. Оновлені санітарні вимоги — це крок до системного підвищення якості освітнього середовища в умовах воєнного часу та післявоєнного відновлення.»
Розповідаємо просто — що це означає для дітей і батьків.
Рішення про проведення занять в укритті приймає керівник школи — але лише за погодженням із засновником.
Мікроклімат. В укриттях, де перебувають діти, обов’язково мають дотримуватися такі норми мікроклімату:
- температура повітря — 17–21 °C
- відносна вологість — 40–60 %
- концентрація CO₂ — не більше 0,07 %
- концентрація CO — не більше 5,0 мг/м³
Це не рекомендації, а встановлені гігієнічні норми. Вони необхідні для того, щоб уникнути кисневого голодування, головного болю, перевтоми та ризиків для здоров’я дітей під час тривалого перебування в укритті.
Для контролю рівня CO₂ у приміщеннях укриттів можуть встановлюватися спеціальні датчики — аналізатори вуглекислого газу. Це сучасний інструмент, який дозволяє оперативно реагувати на перевищення показників та своєчасно провітрювати приміщення.
Світло. Якщо в укритті проводяться уроки, рівень штучного освітлення на робочих місцях повинен становити не менше 400 лк.
Використовуються лампи зі спектром:
- білий,
- тепло-білий,
- природно-білий.
Перед початком навчального року засновник організовує інструментальні вимірювання освітлення — особливо якщо встановлювалося нове обладнання.
Дії після ремонту. Після ремонтів або встановлення нових меблів проводяться дослідження повітря на вміст забруднюючих речовин (відповідно до документації на матеріали).
Обов’язковим є також вимірювання концентрації радону:
- до початку експлуатації укриття;
- після реконструкції.
Якщо показники перевищують норми радіаційної безпеки — проводяться протирадонові заходи.
Вода, харчування та санітарні вузли. Якщо немає можливості організувати гаряче харчування, повинні бути створені умови для:
- прийому,
- зберігання,
- видачі харчових продуктів,
- збору використаної тари.
У санітарних вузлах:
- забезпечується розділення для хлопчиків і дівчаток;
- є мило, антисептик, одноразові рушники;
- встановлюються резервні ємності з водою — не менше 5 літрів на одну особу.
Доступ до питної води обов’язковий протягом усього перебування дітей в укритті.
Генератори та безпека. Резервні джерела енергопостачання (генератори) повинні розміщуватися так, щоб продукти згоряння не потрапляли до приміщення. Керівник школи відповідає за їх сервіс та обслуговування.
Щоденне прибирання. Всі приміщення укриттів:
- прибираються щоденно вологим методом;
- при змінному навчанні — після кожної зміни;
- сміттєві ємності очищуються щодня;
- за можливості забезпечується надходження свіжого повітря.
Також контролюються допустимі рівні шуму, вібрації та електромагнітного випромінювання.
Що це означає для батьків? Укриття — це більше не “підвал для тривоги”.
Це регламентований освітній простір із чіткими санітарними нормами.
Батьки мають право:
- знати, чи відповідає укриття встановленим вимогам;
- цікавитися результатами вимірювань повітря та освітлення;
- отримувати інформацію про умови перебування дітей.
Рекомендації для адміністрацій закладів освіти
- Перевірити відповідність укриття вимогам цивільного захисту.
- Провести інструментальні вимірювання освітлення та мікроклімату.
- Організувати контроль CO₂ (за можливості — встановити датчики).
- Провести дослідження повітря після ремонтів або встановлення нових меблів.
- Забезпечити достатній запас води (не менше 5 л на одну особу).
- Перевірити справність вентиляції та генераторів.
- Організувати щоденне прибирання та контроль санітарного стану.
- Документально оформити рішення про використання укриття для навчання.
Безпечна школа починається не з формальних вимог, а з відповідальності за кожну дитину. Дотримання встановлених норм — це не про перевірки, а про здоров’я, концентрацію, спокій батьків і впевненість учнів навіть у складних умовах. Створюючи безпечний простір сьогодні, ми інвестуємо у сильне й захищене покоління завтра.
05.03.2026
Знання + захист: оновлені санітарні правила для шкіл 2026
В умовах воєнного стану укриття стали частиною шкільного життя. Але тепер це не просто місце, куди спускаються під час тривоги. Це простір, який повинен відповідати чітким санітарним і безпековим стандартам.
Йдеться про зміни до Санітарного регламенту, затверджені наказом Міністерство охорони здоров’я України №1638, і діють в Україні з 1 січня 2026 року
За словами заступника Голови Держпродспоживслужби Андрія Крейтора: «Укриття — це не лише захист під час повітряної тривоги. Це простір, де дитина повинна почуватися максимально безпечно та комфортно навіть у складних умовах. Оновлені санітарні вимоги — це крок до системного підвищення якості освітнього середовища в умовах воєнного часу та післявоєнного відновлення.»
Розповідаємо просто — що це означає для дітей і батьків.
Рішення про проведення занять в укритті приймає керівник школи — але лише за погодженням із засновником.
Мікроклімат. В укриттях, де перебувають діти, обов’язково мають дотримуватися такі норми мікроклімату:
Це не рекомендації, а встановлені гігієнічні норми. Вони необхідні для того, щоб уникнути кисневого голодування, головного болю, перевтоми та ризиків для здоров’я дітей під час тривалого перебування в укритті.
Для контролю рівня CO₂ у приміщеннях укриттів можуть встановлюватися спеціальні датчики — аналізатори вуглекислого газу. Це сучасний інструмент, який дозволяє оперативно реагувати на перевищення показників та своєчасно провітрювати приміщення.
Світло. Якщо в укритті проводяться уроки, рівень штучного освітлення на робочих місцях повинен становити не менше 400 лк.
Використовуються лампи зі спектром:
Перед початком навчального року засновник організовує інструментальні вимірювання освітлення — особливо якщо встановлювалося нове обладнання.
Дії після ремонту. Після ремонтів або встановлення нових меблів проводяться дослідження повітря на вміст забруднюючих речовин (відповідно до документації на матеріали).
Обов’язковим є також вимірювання концентрації радону:
Якщо показники перевищують норми радіаційної безпеки — проводяться протирадонові заходи.
Вода, харчування та санітарні вузли. Якщо немає можливості організувати гаряче харчування, повинні бути створені умови для:
У санітарних вузлах:
Доступ до питної води обов’язковий протягом усього перебування дітей в укритті.
Генератори та безпека. Резервні джерела енергопостачання (генератори) повинні розміщуватися так, щоб продукти згоряння не потрапляли до приміщення. Керівник школи відповідає за їх сервіс та обслуговування.
Щоденне прибирання. Всі приміщення укриттів:
Також контролюються допустимі рівні шуму, вібрації та електромагнітного випромінювання.
Що це означає для батьків? Укриття — це більше не “підвал для тривоги”.
Це регламентований освітній простір із чіткими санітарними нормами.
Батьки мають право:
Рекомендації для адміністрацій закладів освіти
Безпечна школа починається не з формальних вимог, а з відповідальності за кожну дитину. Дотримання встановлених норм — це не про перевірки, а про здоров’я, концентрацію, спокій батьків і впевненість учнів навіть у складних умовах. Створюючи безпечний простір сьогодні, ми інвестуємо у сильне й захищене покоління завтра.